DIARIO PUERTO PLATA.-La Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana concluyó este fin de semana su recorrido por las regiones del país con la realización de los foros Ozama, Higüamo y Yuma, donde distintos sectores coincidieron en la necesidad de impulsar un sistema educativo de mayor calidad, inclusivo y adaptado a las demandas del desarrollo nacional.
Con estas jornadas, el proceso logró integrar la participación de representantes de las 31 provincias y el Distrito Nacional, reuniendo a docentes, estudiantes, autoridades, universidades, organizaciones sociales, empresarios y otros actores vinculados al ámbito educativo.
Durante el Foro Regional Ozama, celebrado el viernes, se debatieron propuestas para fortalecer la educación preuniversitaria, superior y técnico-profesional. En ese escenario, el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, afirmó que la transformación del sistema educativo requiere el compromiso de toda la sociedad.
El funcionario destacó que la educación debe enfocarse en la calidad y la pertinencia para formar ciudadanos preparados para los cambios tecnológicos y las exigencias del mercado laboral.
Por su parte, el viceministro de Planificación y Desarrollo Educativo, Ayacx Mercedes Contreras, señaló que la calidad educativa debe responder tanto a las necesidades actuales como a los retos futuros del país.
La directora general del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), Maira Morla, resaltó la importancia de la formación técnico-profesional como un puente entre la educación y el empleo, e invitó a los participantes a aportar ideas para construir una visión de futuro para el sistema educativo.
El sábado, la consulta continuó en San Pedro de Macorís con representantes de las regiones Higüamo y Yuma, donde participaron delegaciones de San Pedro de Macorís, Hato Mayor, Monte Plata, La Altagracia, La Romana y El Seibo.
Uno de los principales aportes de esta jornada fue la participación de organizaciones de personas con discapacidad, que presentaron propuestas orientadas a fortalecer la inclusión educativa, ampliar el acceso a tecnologías accesibles, mejorar la formación docente y promover políticas públicas que garanticen igualdad de oportunidades.
Santos Badía reiteró que la iniciativa busca garantizar que ninguna persona quede excluida de una educación de calidad ni de las oportunidades de formación y empleo.
La Consulta Nacional continuará ahora con foros sectoriales y espacios de participación a través de plataformas digitales y medios de comunicación, antes de concluir con un Congreso Nacional de Educación, donde se presentarán las principales propuestas surgidas durante el proceso de consulta.
